REGULAMIN i MATERIAŁ DO SZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO

CELE KONKURSU:

1. Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania językiem angielskim. 2.Doskonalenie znajomości języka angielskiego.

 

Test dla każdej klasy składa się z 30 pytań. Do każdego pytania podane są cztery odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa. Za prawidłową odpowiedź uczestnik otrzymuje + 1 pkt,  natomiast za błędną odpowiedź  0 pkt. 

 

Klasa IV

1. Gramatyka:

• czasy gramatyczne: Present Simple i Present Continuous (zdania pytające, przeczące i oznajmujące),
• zaimki osobowe w formie podmiotu i dopełnienia,
• przymiotniki dzierżawcze,
• zaimki wskazujące: this, that, these, those,
• podstawowe przymiotniki i ich antonimy,
• dopełniacz saksoński,
• liczba mnoga rzeczowników regularnych i nieregularnych,
• podstawowe czasowniki: "to be", "have got", "can",
• konstrukcje: "there is/isn't", "there are/aren't",
• przyimki czasu i miejsca,
• zaimki pytające.

2. Funkcje językowe i słownictwo:

• człowiek (dane personalne, wygląd zewnętrzny, cechy charaktery, kraje i narodowości),
• miejsce zamieszkania (dom, okolica, wyposażenie domu, opisywanie miejsca zamieszkania),
• praca (popularne zawody, wyrażenia związane z pracą),
• świat przyrody (pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, dni tygodnia, miesiące),
• uzyskiwanie i przekazywanie informacji,
• prośba o pozwolenie; udzielenie jej i odmowa,
• wyrażanie umiejętności.

Klasa V

1. Zakres materiału dla klasy IV szkoły podstawowej.

2. Gramatyka:

• czas gramatyczny przeszły Past Simple (czasowniki regularne, nieregularne),
• przedimek nieokreślony "a/an" i określony "the",
• zaimki dzierżawcze,
• liczebniki główne i porządkowe, daty,
• stopniowanie przymiotników,
• porównania z as ... as oraz z użyciem "than",
• określniki ilościowe: much, many, a lot of, some, any, no,
• pytania How much? How many?,
• przysłówki częstotliwości, pozycja przysłówka w zdaniu,
• czasownik: must/mustn’t; have to,
• rzeczowniki złożone,
• rzeczowniki występujące zawsze tylko w liczbie mnogiej,
• rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

3. Funkcje językowe i słownictwo:

• człowiek (uczucia i emocje, umiejętności i zainteresowania),
• miejsce zamieszkania (prace domowe),
• życie prywatne (rodzina, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości),
• żywienie (jedzenie i napoje, posiłki i ich przygotowanie),
• podróżowanie (środki transportu, podróże, wakacje i turystyka),
• zakupy (pytanie o ceny towarów),
• świat przyrody (zjawiska atmosferyczne),
• ostrzeganie,
• składanie życzeń, gratulacji, odpowiadanie na życzenia i gratulacje.

Klasa VI

1. Zakres materiału dla klasy IV, V szkoły podstawowej.

2. Gramatyka:

• czas gramatyczny przeszły Past Continuous,
• czas gramatyczny przyszły Future Simple i wyrażenie "be going to",
• określniki ilościowe: (a) few/(a) little, a lot of, lots of,
• konstrukcje "would like", "be allowed to, be able to",
• czasowniki modalne: "can, must, should, could, shall",
• tryb rozkazujący,
• wyrażenia z "make" i "do",
• przyimki sposobu,
• zdania podrzędnie złożone okolicznikowe celu,
• zaimki zwrotne.

3. Funkcje językowe i słownictwo:

• zmysły,
• żywienie (lokale gastronomiczne, pojemniki na produkty),
• zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie),
• edukacja (szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty szkolne),
• sport (dyscypliny sportowe, umiejętności sportowe, wydarzenia sportowe, sprzęt sportowy),
• świat przyrody (krajobraz, cechu geograficzne),
• proszenie o radę i udzielanie rad,
• wyrażanie opinii, pytania o opinię.

Klasa VII

1. Zakres materiału dla klasy IV, V i VI szkoły podstawowej.

2. Gramatyka:

• wyrażanie przyszłości za pomocą czasu Future Simple, czasu Present Continuous i konstrukcji "be going to",
• czas gramatyczny Present Perfect Simple,
• czasowniki modalne "may, might", should, shouldn't,
• zaimki nieokreślone,
• zdania czasowe,
• zdania warunkowe typu 0, 1,
• spójniki,
• podstawowe czasowniki złożone tzw. "phrasal verbs",
• przymiotniki i przysłówki; przymiotniki i przysłówki o przeciwnym znaczeniu,
• tworzenie i stopniowanie przysłówków,
• miejsce przysłówka w zdaniu,
• zaimki "one/ones".

3. Funkcje językowe i słownictwo:

• człowiek (okresy życia, uczucia i emocje),
• zakupy i usługi (wymiana i zwrot towaru, promocje, korzystanie z usług),
• podróżowanie i turystyka (zwiedzanie, baza noclegowa),
• zdrowie (samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie),
• nauka i technika (wynalazki),
• wyrażanie planów, zamiarów,
• porównania,
• zapraszanie i odpowiadanie na zaproszenia,
• wyrażanie uczuć i emocji.

Klasa VIII

1. Zakres materiału dla klasy IV, V, VI i VII szkoły podstawowej.

2. Gramatyka:

• konstrukcja "used to",
• czas gramatyczny Past Perfect Simple,
• doczepki pytaniowe (question tags),
• zdania warunkowe II typu,
• pytanie pośrednie,
• zdania przydawkowe definiujące i niedefiniujące, zaimki względne,
• wyrażenia i konstrukcje z "so, such, enough, too",
• czasowniki złożone,
• przyimek z czasownikiem, rzeczownikiem i przymiotnikiem,
• strona bierna, konstrukcja "have something done",
• forma bezokolicznika lub gerund po konstrukcji czasownikowej,
• zdania wykrzyknikowe,
• zdania oznajmujące oraz pytania w mowie zależnej dla czasowników: say, tell, ask.

3. Funkcje językowe i słownictwo:

• świat przyrody (środowisko naturalne; zagrożenia i ochrona środowiska; klęski żywiołowe),
• kultura (dziedziny kultury, rodzaje muzyki i instrumenty muzyczne, film, telewizja, literatura),
• święta i uroczystości anglojęzyczne,
• życie społeczne (konflikty, wydarzenia i zjawiska społeczne),
• pytania o upodobania, intencje i pragnienia innych osób,
• proponowanie; przyjęcie lub odrzucenie propozycji,
• wyrażenie pewności,
• wyrażenie nadziei,
• dawanie wsparcia, zachęcanie.